在STEAM 教育中的A（Arts 藝術）不只是繪畫或做小手工或簡單的勞作品，更是培養美學及啟發創造力的關鍵所在。
藝術創意、在牆壁上塗鴉、戶外繪畫、美術勞作都是學童時期不可缺少的一部分。
家長及學校教職員們如何選取具工能性和安全性的美術創意工具呢 ? 這是我們最關注的部分。
永續意識 Sustainability
教育下一代以感恩的態度對待大自然、人類和動物，在生活中有環境保護和物種保育的意識。玩具或藝術工具也需要從保育大自然和地球生態為考慮前設，與地球共生的製作為基礎。
選擇玩具是支持永續性的原則，支持循環經濟並使用高回收率的材料，最終目標是為下一代留下堅實的基礎，以便小朋友能夠繼續以積極的方式建立和塑造世界。
安全性 Safety
孩子們應該能夠以無憂無慮和嬉戲的方式探索他們的世界，並且在過程中不會受到任何傷害。家長們及教師們可以選擇符合國際玩具安全要求，及定期進行測試認證的藝術玩具品牌，無毒再生材質，以確保兒童接觸玩具或用具時的安全。例如水洗水彩筆顏料、貝殼粉畫紙、無添加螢光畫卷、木製小勞作工具、竹纖維拼貼畫板（生產過程碳排減少60%），這些都是具安全性，幼童適用的工具。
美學價值 value
我們推薦品牌包括來自歐洲的 Flower Monaco 品牌，倡導及實踐 N-K-F 概念，提供各款藝術創意工具，為小朋友帶來無窮無盡的創意空間，以及著重品質和環境相容性的 beleduc，為校園提供室內室外的藝術學習工具，將 N=Nature（自然）、K=Kids（孩子）、F=Future（未來）融入設計思維，藝術玩具便成為改變世界的起點，能夠讓孩子用美感與永續意識，搭建通往未來的彩虹橋。
K＝Kid｜以兒童為中心的適齡美學，感官安全設計，激發兒童的幻想力和創造力，創造美好的世界，讓小朋友的世界生活添更加豐富多彩。提倡Colour your life – 就是透過繪畫填滿色彩的人生。
🌈 N-K-F 藝術教育的深層意義，舉個例子，當孩子用椰子殼雕刻時，他們學到的不只是立體造型。在N層面：觸摸天然材質的紋理，理解生物可分解的意義 ，在K層面：感受自己雙手改變材料形態的力量。在F層面：想像這些廢料如何重生為未來的公共藝術，所以N-K-F 概念讓 STEAM中的Arts 跳脫美勞課框架，成為培養「永續公民」的啟蒙儀式。
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